自2021年11月起，經(jīng)過長達(dá)3月的設(shè)計(jì)比拼和國內(nèi)多家知名設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)角逐，北京市建筑設(shè)計(jì)研究院股份有限公司的原創(chuàng)設(shè)計(jì)方案脫穎而出，一舉中標(biāo)安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院繁昌校區(qū)項(xiàng)目。

安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于安徽省蕪湖市，是由安徽省人民政府舉辦、安徽省教育廳主管的全日制普通高等職業(yè)院校，也是國家骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、全國首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國機(jī)械行業(yè)骨干高職院校、全國高職高專創(chuàng)新發(fā)明教育基地。安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身是安徽私立內(nèi)思高工職業(yè)技術(shù)學(xué)校，成立于1935年，擁有百年校史，與蕪湖共同成長，為蕪湖的近現(xiàn)代工業(yè)化做出了巨大貢獻(xiàn)。

新校區(qū)位于蕪湖市繁昌區(qū)，基地被群山環(huán)繞，內(nèi)部半園水半園山，與蕪湖半城水半城山的城市格局相匹配，如同一個(gè)微型城市，濃縮了蕪湖的工匠精神和山水文脈。因此，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)提出了“尊山重水，達(dá)理通情”的設(shè)計(jì)理念，規(guī)劃以山水為脈絡(luò)，營造宜學(xué)環(huán)境，以老牌工科職業(yè)院校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇詾榛{(diào)，以內(nèi)思老校的雨耕精神鑄魂，延續(xù)校園獨(dú)特的感性人文遺產(chǎn)，力圖展現(xiàn)出“山水情理”之精神，創(chuàng)作出具有中國特色現(xiàn)代的新校園。

項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模50萬平方米，占地面積1049畝，主要建設(shè)內(nèi)容包括教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)用房、學(xué)生宿舍、院系及教師辦公用房、食堂、運(yùn)動場地、圖書館、生活服務(wù)、文化體育、虛擬仿真中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、技術(shù)創(chuàng)新中心、產(chǎn)教融合基地等。

山軸水韻，順勢而為

場地設(shè)計(jì)秉循“順勢而為，就地消納”原則，結(jié)合景觀對地形水系進(jìn)行微處理，利用高差設(shè)置架空空間，減少土方量，最大程度保存山水原貌。以山水為核心打造景觀中軸，打造“藍(lán)綠交織、水綠環(huán)抱”的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)，營造出“園中有水，水中有影”的園林化景觀。

雨耕精神，匠心獨(dú)運(yùn)

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)充分挖掘?qū)W校文脈基因，探尋“內(nèi)思文化”，提煉空間記憶。在新校區(qū)中體現(xiàn)學(xué)校特色，承故起新，彰顯拼搏進(jìn)取的雨耕精神。延續(xù)百年工業(yè)教育的職業(yè)學(xué)校所展示出的秩序、理性的工業(yè)思維，以模數(shù)化、模塊化的規(guī)劃布局，以及工業(yè)化、現(xiàn)代化的建筑風(fēng)格，傳承蕪湖自古以來嚴(yán)謹(jǐn)精益的工匠精神。

疏密有致，動靜有分

新校區(qū)采用“密不透風(fēng)，疏可跑馬”的組團(tuán)布局模型。外區(qū)緊湊規(guī)整，形成城市街墻，重點(diǎn)打造主形象面，內(nèi)區(qū)舒緩開敞，與山水景觀統(tǒng)籌規(guī)劃，形成學(xué)?？蛷d。并結(jié)合學(xué)校功能特點(diǎn)，考慮交通噪聲影響，總體采用西動?xùn)|靜的規(guī)劃布局，營造生態(tài)宜人、舒朗靜謐的學(xué)居環(huán)境。

產(chǎn)教融合，開放共享

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)通過研究工科職業(yè)學(xué)校的教學(xué)生活模式，確保各個(gè)功能組團(tuán)合理布置、高效聯(lián)通。突出產(chǎn)業(yè)、教學(xué)、研究融合共通，強(qiáng)調(diào)專業(yè)性、開放性、社會性的教學(xué)空間。產(chǎn)研綜合區(qū)、對外交流中心、體育館等沿繁陽大道布置，打破校園邊界，積極同城市開放共享，促進(jìn)產(chǎn)城融合。

模數(shù)控制，彈性發(fā)展

繁昌校區(qū)建設(shè)考慮分期實(shí)施，其中一期建設(shè)規(guī)模約為23.4萬平方米，二期建設(shè)面積約為27.6萬平方米。規(guī)劃設(shè)計(jì)采用模數(shù)化的彈性增長模式，積極應(yīng)對未來學(xué)校的發(fā)展。遵循“一次規(guī)劃、分期實(shí)施”的原則，保證前期建設(shè)區(qū)域可獨(dú)立運(yùn)營，后期建設(shè)區(qū)域采用“有機(jī)協(xié)調(diào)，自然擴(kuò)展”的方式，確保校園未來可持續(xù)性的精確增長。

生態(tài)自然，智慧校園

規(guī)劃設(shè)計(jì)中尊重自然，以被動優(yōu)先、主動優(yōu)化為原則，遵循地域性、低成本的技術(shù)路線，打造可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)低碳的校園環(huán)境。營造智慧校園平臺，以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，將教學(xué)、科研、管理等充分融合在一起，結(jié)合BIM技術(shù)，貫穿前期策劃、設(shè)計(jì)、建造、后期運(yùn)維的建筑全周期，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化、智慧化、一體化控制。

在安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院繁昌校區(qū)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)成員精誠協(xié)作，不斷攻堅(jiān)，勇于創(chuàng)新，最終一舉奪魁，為北京建院教育建筑領(lǐng)域再添佳績。

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：劉淼

項(xiàng)目經(jīng)理：張洋

方案主創(chuàng)：鐘永新、汪大煒、汪洋、崔曉勇、張思明

建筑專業(yè)：李翔、李祎瑋、劉一凡、張希、張仔健、桑蓉棋、付旭陽、張睿哲、申倩、陳丹丹、趙元琪、馬天龍、李麗卓

結(jié)構(gòu)專業(yè)：楊懿、姚莉

設(shè)備專業(yè)：王旭、孫亮、馬超

電氣專業(yè)：趙小文、梁巍、程國豐

商務(wù)支持：金湛倫、董利杰、王強(qiáng)、方百合、曹晨